一、 指导思想

围绕推进教育综合改革，深化实施基础教育课程改革，以《自然》、《探究》学科教学内容为基础，丰富校园文化生活，发展学生个性特长，培养学生的创新精神以及实践探究能力，不断提高学生爱上自然，用好科学的意识和能力，力争人人参与探究活动，在活动中有所收获，促进我校师生科学素养的稳步提升。

二、 活动主题

花花世界，童心体验

三、 活动时间

2019年5月13日——5月17日

四、 活动内容

学科周系列活动一览表

附各项活动具体内容

（一） 绘画比赛

活动主题：“她”在丛中笑

参赛对象：一年级学生

作品要求：

1.以校园里的花为创作原型进行绘画。

2.画种不限，绘画材料不限。

上交时间、地点：5月16日放学前，每班选2--3幅交于项目负责人处。

项目负责人：廖建明

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等级3名，优秀奖若干。

评委：夏亮 廖建明 徐红

（二） 手抄报设计比赛

活动主题：花花世界，最美校园

参赛对象：二年级学生

作品要求：

1.以校园绿植花朵为脚本。

2.手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头下面须注明班级。

3.作品不能为印刷品

上交时间、地点：5月16日放学前，每班选2--3幅交于项目负责人处。

项目负责人：庄家园

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等级3名，优秀奖若干。

评委：庄家园 陈冬梅 周峰明

（三） 创意收集

活动内容：干花妙用创意收集

参赛对象：三年级学生

作品要求：

1.结合干花特性，设计干花妙用的创意。

2.创意必须富有新意、想法合理、切实可行，充分运用所学科学知识。

3.可以说明书形式呈现（需附上设计图、示意图），也可以实物成品呈现。

上交时间、地点：5月16日放学前，每班选2—3创意作品交于项目负责人处。

项目负责人：瞿春红

奖项设置：最“脑洞大开”奖2名、“奇思妙想”奖3名、优秀奖若干。

评委：瞿春红 张颖 汪维梁

（四） 知识竞赛

活动内容：校园花草植物知识竞赛

参赛对象：四年级学生

活动要求：

1.竞赛为团体赛。每班选取3人为一组参赛。

2.比赛形式分必答、抢答、风险题。

活动时间、地点：5月16日，南校录播室。

项目负责人：张颖琼

奖项设置：根据最后得分高低评选出一、二、三及鼓励奖。

评委：张颖琼 庄家园  张煦  卫英

（五） 植物名片设计

活动内容：了解校园里花草植物的名称和生活习性，设计精美的植物名片。

参赛对象：六年级学生

作品要求：

1. 任选校园内的树木或有一定种植面积的花草进行调查、研究和名片制作。

2.外形自由设计，半张A4纸大小，版面美观，名片左上角附有该植物图片。

3.内容自由选择，简洁和儿童化很重要。

4. 作品可以手工绘制（制作），也可以电脑设计、打印。

上交时间、地点：5月16日放学前，每班选2—3张交于项目负责人处。

项目负责人：张晓菲

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等级3名，优秀奖若干。

评委：张晓菲 陆翔 李琼

（六） 调查问卷设计比赛

活动内容：以“我校植物景观环境”为大主题，自行围绕主题确立子课题，设计调查问卷。

参赛对象：七年级学生

活动要求：

1、 课题目的明确。

2、 问句设计形式多样、问卷设计全面。

上交时间、地点：5月16日放学前，每班选2—3份问卷交于项目负责人处。

项目负责人：盛丹青

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等级3名，优秀奖若干。

评委：盛丹青 谢皖豫 刘杰

（七） 景观设计比赛

活动主题：风景这边独好

参赛对象：八年级学生

作品要求：

1. 以校园里任一角落为景观设计改造的空间点。

2.通过精巧、和谐、实用的设计，让同学们时刻享受到校园环境的自然、宁静，保持四季物景合一，使亲临其境者有着“风景这边独好”的感觉。

3.作品呈现形式可以为文字（需写明设计意图、设计规划和设计亮点）也可以为图画（附简要设计说明）

上交时间、地点：5月16日放学前，每班选2--3幅作品交于项目负责人处。

项目负责人：刘杰

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等级3名，优秀奖若干。

评委：刘杰 朱斌 唐峰