语文的教育改革正在快速推进，“注重学生课堂学习过程，全面提升学生语文素养”成为改革的重点。借助丰富的教育活动内容和鲜活的教育方法，对学生进行语文美育教育，使他们在体验过程中学习，在感知中领悟，逐步提升语文素养。这样有利于学生形成热爱国家、热爱民族文化，热爱生活的自觉意识，成长为推进国家进步的中坚力量。

语文学科周活动项目的设立，寄希望于学生通过参加系列语文活动，得到学习能力的提升，对中华文化的源远流长有进一步的认识，从而提升爱国主义情怀，使语文学习变为学生日常的自觉行为。

活动时间：

2019年3月25日——2019年3月29日

活动安排：

学生板块：（分年级设立活动项目板块）

活动一：古诗、美文诵读活动

中华文化深深地融入在历史的诗歌和文章中，通过诵读活动，拓展学生的知识面。培养学生对文学的兴趣爱好，提高学生的语文素养，激发学生的爱国主义情感。

参赛对象：六年级学生

活动时间： 第六周周二午自习及第5节课

活动地点：北校多功能厅

活动要求：每班编排4-5个诵读节目，进行现场表演。可以是古诗诵读，也可以是短篇的美文诵读。诵读形式多样，控制在一定时间内。

评分标准：由语文组制定出具体评分的标准。

根据诵读得分分别评选出一、二、三等奖

评委：童  杰、谭晓远、徐  莉（邀请）(另外选3名学生担当学生评委)

活动二：硬笔字书写活动

字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《新课标》提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业。也为将来的学习、工作打下基础。

活动内容：七年级各班在学生广泛书写的基础上，每班挑选5—6名学生参加现场书写比赛。

活动地点：美术室

参赛对象：七年级学生

比赛时间：第六周周三午自习

评委：周  静、袁  波、刘伟法（邀请）

活动要求：学生按照规定内容书写，纸张规定A4纸，要求规范、整洁、美观。评选出一等奖、二等奖、三等奖。

活动三：八年级语文小报展评活动

活动时间：3月25日至3月28日

活动地点：学校大门口

活动负责人：刘  杰、张晓菲

活动对象：八年级每班挑选出5份学生设计制作语文小报。

活动形式：八年级各班挑选学生完成的五份作品，放在校门入口处进行语文小报展板评比。展评期间八年级同学进行贴贴纸评比。 

评委：八年级全体学生

小报要求：内容符合主题，色彩鲜明，图文并茂，字迹端正有创意。根据贴纸数量评出一、二、三等奖。

活动四：九年级学生作文写作及诵读比赛

地点：北校多功能厅

时间：3月27日中午

活动内容：学生自写作文的诵读

参赛对象：九年级全体学生

活动形式：学生将自己写作完成的作文，进行自我诵读。同时作文进行打印，下发到九年级学生手中。

活动主持人：周静、谭晓远、宋文雄

评奖要求：根据诵读和写作情况，评出一等奖、二等奖、三等奖。

活动版块二：
课堂展示：六年级新教材课堂教学展示

上课时间：2019年3月28日上午第二节课

上课地点：南校区录播室

上课教师：童  杰

参加对象：语文组全体教师，欢迎其他老师自愿前往观课。