一、工作目标定位
以党的重要精神及中央、市委和区委一系列决策部署为统领，巩固和深化党的群众路线教育实践活动的理论、实践和制度成果，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕“为学生终身幸福奠基” 的学校办学理念，不断提高党员、教师、干部队伍整体素质，加强党建研究，努力增强学校党建的科学化水平，为学校教育教学的发展保驾护航。做到强组织、增活力、聚人心、求实效。
二、项目实施情况与成效
一年来，我校支部以四大项目推进的方式，逐步加以落实和达成“强组织、增活力、聚人心、求实效”的工作目标。
1.服务型组织建设
（1）支部领衔，提升服务意识
一年来，我们的党员干部在支部带领下提升服务意识，做到服务教育教学一线，在教育教学中发挥积极引领作用。一线骨干教师为主要力量的党员组长，在每个领域中发挥着服务作用，将学校层面的工作理念，带到学科组，年级组，并转化为切实可行的行动。一直坚持在教学第一线的党员们，作为学校教改行动的基石，立足课堂，走近学生和家长，将学生的学习需求转化为研究的问题，将课改中遇到的问题，变为教育教学思考的热点。
（2）积极开展结对活动
每位党员结对一至二位学生，通过与学生“点对点”结对的方式，帮助学业或生活上遇到困难的学生。开展“党心团心暖童心”帮困活动。或座谈，或慰问，以多形式地与生活困难学生一起聊家常，述愿望，送祝福，赠礼包，使学生感受学校老师的温暖。我们的党团员还与退休老师组建服务团队，对特殊学生进行学校学习生活及家庭生活助困全覆盖，退休老师送教上门的服务活动，让感动的故事得以继续。
广泛开展党员与群众的谈心活动，通过谈心沟通情感，贴近距离，了解需求，上情下达，促进党群和谐，为学校发展创设良好的和谐基础。
（3）积极开展志愿者活动
凝心聚力是党员在组室责任区中的重要工作。党员要以引领关心、真诚帮助教师为己任，让广大教师真切的感受到党的温暖，组织的温暖，集体的温暖，学校的温暖。所以我们始终坚持志愿队全员队伍建设：党员带团员，团员带少先队。
积极与社区、边防支队结对，充分发挥学校资源为社区服务所用，充分利用社区、部队资源为学校课程开发、拓展师生学习实践基地所用。
2.学习型团队建设
（1）政治理论学习
我们坚持中心组的理论学习和教职工的政治学习。学习党的大政方针，树立正确的世界观、人生观、价值观，以先进的教育理念带领老师进行教育教学改革。一年来，我们通过加强党员的再学习、再教育，来坚定党员的党性修养，来增强党员的光荣感、自豪感、责任感。
（2）专业知识学习
我们从着眼于教师教学素养提高的学习，转向课程素养的学习，适应课程改革和教师专业发展的要求。本着“博学方能致远”的理念，在教研组教师群体中积极开展读书活动，交流心得，分享经验，促进青年的快速成长。学校积极参与市级课题《基于"自主合作"办学理念下,学校德育校本课程的实践研究》及多项校级课题。
静安托管团队的工作虽告一段落，但在后续工作中，无论是学校管理还是课堂教学，仍给予我们强力支撑。主题报告、教学示范、全方位的点拨，为我们广大教师团体提供了学习机会，为教师的成长、学校发展，提供坚实有力的保障。
（3）专家经验学习
静安托管团队的工作虽告一段落，但在后续工作中，无论是学校管理还是课堂教学，仍给予我们强力支撑。主题报告、教学示范、全方位的点拨，为我们广大教师团体提供了学习机会，为教师的成长、学校发展，提供坚实有力的保障。
3.爱岗敬业师德建设
（1）开展多种形式的师德教育活动
我们通过荐书、读书、品书、交流等活动，鼓励教师养成阅读的良好习惯。坚持 “五不准”、发扬“五提倡”、“五表率”，学习一系列的师德师风文件《上海市中小学生伤害事故处理条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保护条例》、《给教师的60条法律建议》等法律法规；对学校的《服务于管理》这本书进行多次学习贯彻。条线分管领导分别对德育管理、教学管理、安全管理等进行专题讲座。区、镇骨干教师、优秀教师课堂展示，开展教育论坛、教学论坛等活动。以“师德月”活动为契机,开展党员教师督导岗、青年教师志愿护校岗、集体家访活动、党团员结对活动等。
（2）创建区文明单位
我们持续开展六雅教师评选活动、六雅文明组室等的创建活动。始终着眼于校园文化环境的营造和学生良好行为规范的养成以及课程改革的推进。平安学校作为一所边远学校，在师资力量相对薄弱和生源质量相对欠佳的工作条件中，全体师生员工发扬刻苦勤奋的工作精神，在镇域学校中保持了中游偏上的成绩，学校近几年一直保持着奉贤区文明单位的荣誉称号。
（3）加强校园和周边环境综合整治工作
我们建立和健全了学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，积极落实校园综合治理措施，反对邪教、迷信等一切不文明的思想和行为，积极开展 “平安校园”创建活动。联合镇城管部门，取缔了学校周边的不良摊贩。
4.党风廉政制度建设
（1）完善制度，促进民主，把握方向
我们完善了“三重一大”集体决策制度，党员联系群众制度，校务公开、党务公开制度，教代会制度，党支部参与重大事项决策制度等，并建立机制来确保民主管理的实行。支部围绕学校的教育教学工作，抓政策导向、问题导向，推进学校中心工作的完成。通过支委会、党员会议、教职工政治学习等，积极引导和宣传，形成团结向上的良好氛围。党政领导每年向教职工进行述职和民主测评，由考核小组给予考评。通过述职、考评，肯定成绩，反思问题，促进了干群间的进一步了解，干部通过测评不断自我反思，自我调整。
（2）注重党员干部的廉洁自律，发挥表率作用。
学习《岗位风险防范》文件，对各自的工作岗位进行了风险排摸，查找风险点和提出防范措施，完善腐败预防机制，对党员干部、教职工进行有效廉洁教育和意识形态责任制教育。学校利用中心组学习、党员组织生活、全体教工大会组织大家认真学习文件、全面领会开展廉政风险防范和意识形态责任管理工作的重要性和紧迫性，提高思想认识。起到四个表率作用：一、要在学习上做表率。二、要在物质利益取舍上做表率。三、要在尊重别人团结同志方面做表率。四、从小事做起做表率,弘扬社会正能量。每学期期末组织廉洁从政、廉洁从教专题民主生活会，开展批评与自我批评，并接受群众评议。
三、反思与展望
回顾一年工作，用项目推进的方式让支部工作落在实处，抓出了成效。但是，今后在工作中进一步如何围绕学校中心工作加强对活动过程的领导，让活动高质有效，让工作推陈出新，尚需继续努力。要进一步加强领导班子合力、中层部门执行力以及一线教职工的实践力,充分发挥党支部的组织作和每一位党员的先锋模范作用，引领学校工作上台阶。
奉贤区平安学校
2019.12