一、指导思想与活动目的

为了传承中华民族优秀文化精髓，落实素质教育精神，丰富师生校园精神文化生活，我校将于第十二周开展“语文x学科周”活动。以本次语文学科周的各项活动为载体， 激发学生对学习语文的兴趣，充分展示自己的语文才能，提高语文素养。进一步营造书香校园文化环境，丰富师生精神生活，鼓励师生与好书为友，与经典为伍，遨游书海，开阔眼界，增长知识，让读书成为自己学习、生活的方式。

二、活动主题

书香诗韵    伴我成长

三、活动内容

活动一：教师粉笔字比赛

活动目的：粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。通过活动，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。

活动对象：全体语文教师

活动时间：第十二周   周一上午第三四节课 （张颖琼负责拍照）

活动地点：南校区录播室

书写内容：古诗《枫桥夜泊》

活动评委：庄家园、徐红、周峰明、苏琼、四年级各班班长（周一中午进行打分）

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

评分标准： 

1.笔法：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。（30分）

2.字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。 （20分）

3.章法：版面安排合理，行款整齐，整体布局美观大方。（30分）

4.书写规范：写规范汉字，无错别字、不写繁体字、异体字。（20分）

活动二：我是小小书法家

活动目的：为了激发学生对硬笔字书法的兴趣，继承我国自古以来的文字文化，提高学生的综合素养，丰富学生的课余生活，给学生一个展示自我的舞台，并通过这次活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

活动对象：一至五年级全体学生

活动时间: 第十二周 周二午自习（各班语文老师负责拍照）

活动形式：利用写字课时间进行比赛，先由各班选出3份优秀作品参评，参与决赛的作品以展评的方式评选。

书写内容：本学期语文书中的一首七言诗（备课组内统一书写内容）

活动评委：一至四年级师生

奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名。

评分标准： 

1.笔法：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。（30分）

2.字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。 （20分）

3.章法：版面安排合理，行款整齐，整体布局美观大方。（30分）

4.书写规范：写规范汉字，无错别字、不写繁体字、异体字。（20分）

活动三：我是故事大王

活动目的：为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，以比赛促阅读，增强学生课外阅读的兴趣，分享阅读成果，体验读书的乐趣，进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。

活动对象：一至三年级学生

活动时间: 第十二周 周四午自习+下午第一节课（曹玲负责拍照）

活动形式：预赛：各班级内自行组织，选拔出一名学生代表班级参加复赛。

          复赛：以班级为单位参加学校比赛。

活动地点：南校区录播室

比赛内容：自选（时间控制在3分钟左右，要求脱稿）

评委：卫英、钟日明、钱琴、吴丽辉、曹虹、苏琼

奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

评分标准：

1.故事内容：内容精彩、具体，情节完整。（20分）

2.表演技能：表演生动，富有吸引力，感情充沛，富有感染力，配有适当的动作手势，且行动到位。（30分）

3.表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、标准，吐字清晰。（40分）

4.仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然。（10分）

活动四：我爱记诗词

活动目的：弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在比赛过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生的文化和道德素质。

活动对象：四、五年级学生

活动时间: 第十二周  周三早自习（各班语文老师负责拍照）

活动形式：试题由教研组准备，各班级内自行组织参加竞赛，由各班语文教师选拔出班级成绩前三名的学生作为优胜者，在年级组内进行排名。

活动地点：各班教室

比赛内容：小学古诗词

评委：各班级语文教师

奖项设置：（各年级）一等奖1名，二等奖4名，三等奖7名。